Новости и объявления
Школьная тревожность и её причины
Выделяют две основные формы школьной тревожности:
1). «Школьный невроз», как наиболее радикальная форма. При школьном неврозе у ребѐнка отмечаются «беспричинные» рвоты, повышение температуры, головные боли... Причем именно по утрам, когда нужно собираться в школу. В каникулы такие симптомы почему-то исчезают.
2). «Школьная фобия» обозначает крайнюю форму страха перед посещением школы. Она может и не сопровождаться телесными симптомами, но без медицинской помощи в таком случае обойтись трудно. А школьная тревожность? Это сравнительно «мягкая» форма эмоционального неблагополучия. Но она может перерасти и в гораздо более серьезную форму.
Прежде всего, причины определяются природной нервно-психической организацией школьника. Не в последнюю очередь – особенностями воспитания, завышенными требованиями родителей к ребенку (все нужно делать только на «отлично»). У некоторых детей страхи и нежелание ходить в школу вызваны самой системой обучения, в том числе несправедливым или нетактичным поведением учителя. Причем среди таких детей есть школьники с самой разной успеваемостью.
Школьная тревожность свойственна не только первоклассникам, но и детям других школьных возрастов. Проявляться она может в их отношении к оценкам, страхе перед контрольными и экзаменами и т.п.
Особенности поведения тревожных детей в школе
Сравнительно высокий уровень обучаемости. При этом учитель может считать такого ребенка неспособным или недостаточно способным к учению.
Эти школьники не могут выделить в работе основную задачу, сосредоточиться на ней. Они пытаются контролировать одновременно все элементы задания.
Если не удается сразу справиться с заданием, тревожный ребенок отказывается от дальнейших попыток. Неудачу он объясняет не своим неумением решить конкретную задачу, а отсутствием у себя всяких способностей.
На уроке поведение таких детей может казаться странным: иногда они правильно отвечают на вопросы, иногда молчат или отвечают наугад, давая в том числе и нелепые ответы. Говорят иногда сбивчиво, взахлеб, краснея и жестикулируя, иногда еле слышно. И это не связано с тем, насколько хорошо ребенок знает урок.
При указании тревожному школьнику на его ошибку странности поведения усиливаются, он как бы теряет всякую ориентацию в ситуации, не понимает, как можно и нужно себя вести.
Иногда такие школьники пытаются делать всѐ «лучше всех: до педантичности аккуратны, быстрее всех тянут руку и т.п. При этом малейшая ситуация неуспеха может приводить к истерикам, бурным переживаниям.
Рекомендации по профилактике школьной тревожности
1). отсутствие сравнений ребенка с другими учащимися, акцент делается на сравнении с самим собою: каким ребѐнок был раньше и каков он сейчас;
2). стимуляция оптимистического взгляда на возможности ученика (повышение самооценки способствует снижению тревожности и более эффективной деятельности, поддержка и одобрение не могут быть чрезмерными, если они заслужены). Если говорится о недостатках и ошибках – это делается в мягкой манере, сопровождая упоминанием о достоинствах ребѐнка, либо выражая уверенность в преодолимости препятствий (вера в ребѐнка, в его силы);
3). Отсутствие спешки (поскольку работа в условиях дефицита времени повышает уровень тревожности детей);
4). Целесообразны репетиции, «проигрывание» тревожащих мероприятий (экзаменов, концертов): воспроизведение лишает их пугающей неопределенности, делает более привычными.
5). Даже если требуется наказать ребѐнка, четкая аргументация свою позиции («Ты получил 3 потому, что очень мало занимаешься»; «Ты способный, можешь гораздо лучше выучить пьесу») Отказ от вербальной (словесной) агрессии, унижений, высмеиваний ребѐнка: ведь недопустимо заставлять его испытывать чувство беспомощности, неполноценности.
6). Очень важно создание положительного примера для ребѐнка: если вы демонстрируете ему позитивное (принимающее) или негативное (недовольство, презрение) отношение к школе и еѐ представителям, учѐбе как таковой, деятельности ребѐнка как ученика, он невольно перенимает и усваивает это отношение как собственное.
7). Важно напоминание ребѐнку о его прошлых достижениях, простые слова поддержки: «Ты хорошо готов. Все пройдет удачно. Ты должен быть спокоен, все хорошо!»
Рекомендации для родителей по адаптации ребёнка в школе.
Адаптация – привыкание, «вписывание» ребёнка в какую – то среду. Для успешной адаптации первоклассников очень важна мотивация учения. На первом году она в основном обеспечивается взрослыми. От того, как они реагируют на попытки малышей освоить или узнать что-то, во многом зависит, захотят ли первоклассники учиться. Для развития учебной мотивации важно, чтобы первые шаги ребёнка в школе встречали заинтересованность и понимание со стороны взрослых.
1) Родители должны быть особенно внимательны к ребёнку в период адаптации к школе. Рекомендации самые что ни на есть банальные: полноценный отдых первоклассника с обязательными прогулками на свежем отдыхе, регулярный режим питания со всеми необходимыми витаминами, спокойный 10-часовой сон (достигается фиксированным отходом ко сну).
2) Не загружайте новоиспечённого ученика внешкольными занятиями - кружками, секциями.
3) Дома - без оценок. Помните, что многие впоследствии гениальные люди не отличались большими успехами в начальной школе.
4) Поговорите с ребёнком и объясните, что он уже взрослый и что в школе обращаться с ним будут не только так, как он привык раньше.
5) Самое главное, что вы можете подарить своему ребёнку, - это ваше внимание.
6) Ваше положительное отношение к школе, учителям упростит ребёнку период адаптации.
7) Помогите ребёнку привыкнуть к новому режиму жизни, установить отношения со сверстниками и чувствовать себя уверенно.
8) Постарайтесь отвечать на все вопросы ребёнка, т.к. любознательность в этом возрасте не знает границ.
9) Научите ребёнка самостоятельно справляться с возникающими школьными трудностями.
10) Не подавляйте тягу к самостоятельности.
«Это заветное желание каждого отца, каждой матери – чтобы детям хотелось хорошо учиться. Оно имеет своим источником желание принести матери и отцу радость. А это желание пробуждается в детском сердце лишь тогда, ребёнок уже пережил, испытал радость творения добра для людей. Я глубоко убежден, что заставить ребёнка хорошо учиться можно, побудив его к добрым поступкам для блага людей, утвердив в его сердце чуткость к окружающему миру, воспитав способность познавать душевный мир другого человека сердцем». (Сухомлинский В.А.)
21.08.2020г. проводилось совместное мероприятие БУ ОО «ЦСОН Колпнянского района» и сотрудниками РДК - акция «Мы за мир на планете», оно посвящено Дню солидарности в борьбе с терроризмом, которое отмечается 3 сентября. Во время проведения акции взрослым раздавались буклеты «Терроризм – угроза обществу», дети могли отразить свои знания и эмоции о терроризме в рисунках. Всем без исключение понравилось поддерживать нашу планету в акции «Цветные ладошки», где жители символично оберегали наш земной шар, оставляя вокруг него свои ладони, вырезанные из бумаги. Благодарим всех, кто участвовал в наших акциях, не прошел мимо и не остался равнодушным!
ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ВАС
В настоящее время Департамент социальной защиты, опеки
и попечительства, труда и занятости Орловской области на территории региона активно реализует региональный проект «Разработка и реализация программы системной поддержки и повышения качества жизни граждан старшего поколения «Старшее поколение» на территории Орловской области».
Проект нацелен на активное реагирование демографических изменений в регионе, увеличение продолжительности жизни россиян, чтобы они дольше оставались здоровыми и активными. Проект призван обеспечить достойное качество жизни и вовлечь граждан пожилого возраста и инвалидов
в активную жизнь общества.
Граждане старше трудоспособного и предпенсионного возрастов могут принять участие в реализации регионального проекта «Старшее поколение
на территории Орловской области» бесплатно. Если Вы желаете принять участие в мероприятиях регионального проекта, получить комплекс социально-медицинских, образовательных и иных услуг, Вы можете обратиться в бюджетное учреждение социального обслуживания населения, по фактическому месту Вашего проживания.
5 августа – в день освобождения города Орла от немецко-фашистских захватчиков, была проведена акция Георгиевская ленточка: «Я помню, я горжусь!», детская программа «Салют, победа!» организованная БУ ОО «ЦСОН Колпнянского района».
Чем пожилым людям занять себя во время домашнего карантина.
БУ ОО «ЦСОН Колпнянского района» отделение социальной реабилитации и активного долголетия. Для пенсионеров любая смена привычного ритма жизни – стресс. Здесь каждому следует проявить обретенную жизнью стойкость, и осознанно, не поддаваясь унынию и тем более панике, продумать вынужденный домашний досуг. Наверное, многие согласятся, что главное украшение любой усадьбы – яркий цветник. Для того, чтобы создать красивый сад и огород своими руками, достаточно наличие земельного участка, терпения и фантазии в дизайнерских идеях. Результат может превзойти все ожидания и эстетическое удовольствие – гарантировано. Так проходит самоизоляция цветоводов –любителей : Агеевой Т. В. и Шатохиной А.М.
Наши земляки - участники X Всероссийского чемпионате по компьютерному многоборью среди пенсионеров.
В Москве 9 июля прошёл юбилейный, X Всероссийский чемпионат по компьютерному многоборью среди пенсионеров, в котором приняли участие 254 пенсионера из 69 регионов России и 15 стран мира.
Орловскую область на чемпионате представляли 4 человека двое из них жители нашего посёлка: Ольга Васильевна ПИЛЯЕВА и Станислав Викторович ПАШКОВ. Участники чемпионата продемонстрировали знание правил информационной безопасности, умение работать на сайте Пенсионного фонда России, в поисковой системе Яндекс.
По итогам чемпионата
В категории «начинающий пользователь» 5-е место у Станислава Викторовича Пашкова, 20-е – у Ольги Васильевны Пиляевой. Достаточно уверенно выступили наши земляки в номинациях Чемпионата:
- выполнение домашнего задания (презентация): Пиляева О.В. заняла шестое место, Пашков С.В. – двенадцатое;
- выполнение заданий по информационной безопасности: Пиляева О.В. заняла восьмое место;
- работа на сайте ПФР: Пашков С.В. занял одиннадцатое место.
Уважаемые граждане!
Департамент социальной защиты, опеки и попечительства, труда и занятости Орловской области производит выдачу сертификатов для прохождения комплексной реабилитации и ресоциализации лицам, осуществляющим незаконное потребление наркотических средств или психотропных веществ.
За подробной информацией обращаться по телефону: 76-19-42
Специалистами БУ ОО «ЦСОН Колпнянского района» 16 июля проводилась акция «Объединимся против террора». Жителям поселка вручались буклеты «Мы против террора», «Терроризм-угроза обществу», «Терроризму нет».
Социальные контракты работают.
С 2015 года малообеспеченные жители нашего района имеют возможность получить государственную социальную помощь на основании социального контракта. Целью этой помощи малоимущим гражданам является стимулирование их активных действий по преодолению трудной жизненной ситуации. На сегодняшний день в нашем районе уже шестая многодетная семья воспользовалась этой возможностью. Претенденты на такой вид государственной помощи обращаются в БУ ОО " Центр социального обслуживания населения" с заявлением и прилагаемым к нему пакетом документов. В заявлении указываются сведения о составе семьи, доходах, об имуществе, принадлежащем заявителю на праве собственности.
К заявлению прилагаются следующие документы:
1. копия документа, удостоверяющего личность и проживание на территории Орловской области заявителя и членов его семьи, в том числе несовершеннолетних детей;
2. копия свидетельства о рождении детей в возрасте до 14 лет;
3. документы, подтверждающие доходы заявителя и членов его семьи;
4. копия трудовой книжки неработающего заявителя ( члена семьи) с записью, подтверждающей факт отсутствия трудовых отношений на дату подачи им заявления;
5. справка кредитного учреждения о наличии у заявителя открытого расчетного счета. Денежные средства, полученные заявителем и его членами семьи за выполнение временной или сезонной работы, а также наследуемые и подаренные денежные средства отражаются им в заявлении.
Комиссия, рассмотрев представленные документы, в установленные сроки принимает решение о назначении государственной социальной помощи на основании социального контракта. Условия, размер, порядок назначения и выплаты государственной социальной помощи на основании социального контракта регламентированы Постановлением Правительства Орловской области №48 от 14.02.2014 г. " Об утверждении Положения об условиях, размерах, порядке назначения и выплаты государственной социальной помощи малоимущим семьям и малоимущим одиноко проживающим гражданам в Орловской области и Положения об условиях, размере, порядке назначения и выплаты государственной социальной помощи на основании социального контракта малоимущим семьям и малоимущим одиноко проживающим гражданам Орловской области."
